Minggu, 12 Februari 2012

pendidikan ekonomi

  1. Pengaruh Likuiditas Dan Profitabilitas Terhadap Return Saham Bank Di BEJ” 783
  2. PENGARUH MODAL KERJA DAN PERPUTARAN MODAL KERJA TERHADAP RETURN ON EQUITY (ROE) PADA PERUSAHAAN MAKANAN DAN MINUMAN YANG TERDAPAT DI BURSA EFEK JAKARTA (BEJ) TAHUN 2000-2003 1030
  3. ANALISIS MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI DAN ORIENTASI PASCA LULUS SERTA PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS III JURUSAN AKUNTANSI SMK BISNIS DAN MANAJEMEN Se-KOTA TEGAL TAHUN AJARAN 2004/2005. 1002
  4. PENGARUH PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN, MINAT, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANALISIS LAPORAN KEUANGAN MAHASISWA PENDIDIKAN 1024
  5. PENGARUH EFISIENSI BIAYA BAHAN BAKU DAN EFISIENSI BIAYA TENAGA KERJA LANGSUNG TERHADAP RASIO PROFIT MARGIN (Studi kasus pada perusahaan meubel PT. Jaya Indah Furniture Kabupaten Jepara) 1025
  6. PENGARUH HASIL BELAJAR MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN DAN MATA KULIAH KEILMUAN DAN KETRAMPILAN TERHADAP KUALITAS PENULISAN SKRIPSI MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI FIS UNNES 1027
  7. PENGARUH LOKASI, HARGA DAN PELAYANAN TERHADAP KEPUTUSAN BERBELANJA KONSUMEN DI ABC SWALAYAN PURBALINGGA 1037
  8. PENGARUH KESIAPAN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN PENGULANGAN MATERI PELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS II MA AL ASROR GUNUNG PATI TAHUN PELAJARAN 2004/2005 1038
  9. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN LAPORAN KEUANGAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI I GROBOGAN 1041
  10. ANALISIS PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI JURUSAN EKONOMI FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG ANGKATAN TAHUN 2000 1042
  11. PENGARUH PENGALAMAN KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PERUSAHAAN SPEAKER AKTIF AROFAH ELEKTRONIK DI DESA GRIBIG KECAMATAN GEBOG KABUPATEN KUDUS 1043
  12. PENGARUH PENGEMBANGAN DAN PENGAWASAN TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA BAGIAN PRODUKSI PT. TRI CAHYA PURNAMA SEMARANG 1096
  13. PENGARUH PERSEPSI NASABAH TENTANG KUALITAS PELAYANAN TERHADAP LOYALITAS NASABAH PADA BAITUL MAAL WATTAMWIL (BMT) “ANDA” SEMARANG 1098
  14. PENGARUH EFEKTIVITAS SISTEM PENGENDALIAN INTERN TERHADAP KEBERHASILAN USAHA KOPERASI PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA (KPRI) DI KOTA SEMARANG 1099
  15. PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SEMESTER I TAHUN AJARAN 2004/2005 SMA N 1 GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN 1101
  16. PENGARUH NILAI MATAKULIAH PERILAKU BERKARYA, SERTA PERAN PEMBIMBING, DAN PAMONG TERHADAP PRESTASI PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI JURUSAN EKONOMI FIS UNNES ANGKATAN TAHUN 2001.1103
  17. ANALISIS PERTUMBUHAN EKONOMI DAN PENGEMBANGAN SEKTOR POTENSIAL DI KABUPATEN SEMARANG (PENDEKATAN MODEL BASIS EKONOMI DAN SWOT)1104
  18. PERTUMBUHAN EKONOMI DAN DISTRIBUSI PENDAPATAN DAERAH DI KABUPATEN SEMARANG (TAHUN 1999-2003) 1105
  19. PENGARUH NILAI MARJIN PEMASARAN TERHADAP PENDAPATAN PENGRAJIN GULA KELAPA DI DESA KARANG DUREN KEC. TENGARAN KAB. SEMARANG 1110
  20. PENGARUH MOTIVASI KERJA KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN CV. BENING NATURAL FURNITURE DI SEMARANG 1111
  21. PENGARUH KREDIT BAGI HASIL BTM SURYA MENTARI TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN PEDAGANG KECIL DI DESA KARANGANYAR KECAMATAN KARANGANYAR KABUPATEN PEKALONGAN 1112
  22. PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI PADA MAHARANI HANDICRAFT DI KABUPATEN BANTUL 1113
  23. PENGARUH EARNING PER SHARE (EPS) DAN PERTUMBUHAN PENJUALAN TERHADAP HARGA SAHAM PADA PERUSAHAAN TEKSTIL DAN GARMEN DI BEJ 1114
  24. PENGARUH EFEKTIVITAS PENGENDALIAN INTERN KREDIT DAN LIKUIDITAS TERHADAP RENTABILITAS PADA PERUSAHAAN DAERAH BANK PERKREDITAN RAKYAT BADAN KREDIT KECAMATAN (PD BPR BKK) DI KABUPATEN TEGAL 1115
  25. PENGARUH PENGAWASAN KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN BAGIAN PRODUKSI PELINTINGAN DI PERUSAHAAN ROKOK KRETEK SUKUN MC. WARTONO KUDUS. 1116
  26. PENGARUH BIMBINGAN KARIER TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA DALAM MEMILIH KARIER PADA SISWA KELAS III SMK NEGERI 2 MAGELANG (KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN) TAHUN PELAJARAN 2005/2006 1117
  27. PENGARUH MODAL KERJA DAN SATUAN JAM KERJA TERHADAP PENDAPATAN PADA INDUSTRI KECIL PENGRAJIN GENTING DI DESA KARANGASEM KECAMATAN WIROSARI KABUPATEN GROBOGAN 1120
  28. ANALISIS PERBANDINGAN KINERJA KEUANGAN BANK SYARI’AH MENGGUNAKAN PENDEKATAN LABA RUGI DAN NILAI TAMBAH 1121
  29. ANALISIS TINGKAT SPESIALISASI KERJA DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEPUASAN KERJA PADA PEGAWAI BIRO UMUM SETDA PROPINSI JAWA TENGAH 1128
  30. SIKAP INSTITUSI PASANGAN ON THE JOB TRAINING (OJT) TERHADAP PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA SMK PGRI 01 MEJOBO KUDUS 1129
  31. PENGARUH PEMBAGIAN KERJA TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA BAGIAN PRODUKSI PT. DUPANTEX KABUPATEN PEKALONGAN 1147
  32. ANALISIS TINGKAT KEPUASAN SISWA DALAM MEMPELAJARI AKUNTANSI (Studi Kasus pada Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMAN 1 Purworejo 1148
  33. STRATEGI PENGEMBANGAN KUALITAS KARYAWAN PADA BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KABUPATEN BOYOLALI 1149
  34. SISTEM PENATAAN ARSIP DINAMIS AKTIF PADA SUB BAGIAN UMUM DINAS PERTANIAN TANAMAN PANGAN PROPINSI JAWA TENGAH 1150
  35. PENGARUH MODAL TERHADAP PENINGKATAN PEROLEHAN SHU ANGGOTA PADA KPRI “AL-IKHLAS” MAN 1 SEMARANG 1169
  36. IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ( STUDI KASUS TENTANG PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 12 SEMARANG ) TAHUN PELAJARAN 2004/2005 1170
  37. PENGARUH KONDISI SOSIAL DAN EKONOMI KELUARGA TERHADAP KEGIATAN BELAJAR ANAK DI PERUMAHAN APAC INTI DESA LEMAHIRENG KECAMATAN BAWEN 1166
  38. PENGARUH IBU RUMAH TANGGA YANG BEKERJA DI LUAR SEKTOR PERTANIAN TERHADAP PENDAPATAN KELUARGA DI DESA PURWOSARI KECAMATAN TEGALREJO KABUPATEN MAGELANG 1165
  39. PENGARUH KOMUNIKASI INTERN TERHADAP SEMANGAT KERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROPINSI JAWA TENGAH 1161
  40. PENGARUH FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER SISWA KELAS II PROGRAM KEAHLIAN SEKRETARIS DI SMK BATIK 1 SURAKARTA 1158
  41. PENGARUH PENGEMBANGAN PEGAWAI TERHADAP PRESTASI KERJA PEGAWAI PADA BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH KOTA SEMARANG 1160
  42. PENGARUH KUALITAS PELAYANAN DAN SEMANGAT KERJA PEGAWAI TERHADAP KEPUASAN MASYARAKAT YANG DILAYANI PADA KANTOR KECAMATAN REMBANG KABUPATEN REMBANG 1157
  43. PENGARUH LINGKUNGAN FISIK TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA KANTOR PERPUSTAKAAN, KEARSIPAN DAN PENGELOLAAN DATA ELEKTRONIK KABUPATEN REMBANG 1163
  44. PENILAIAN HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI ( KBK ) PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 SUBAH KABUPATEN BATANG 1172
  45. PENGARUH PRODUK, PELAYANAN, DAN LOKASI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN PADA PASAR SWALAYAN INDO RIZKY PURBALINGGA 1173
  46. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MAHASISWA JURUSAN EKONOMI MEMILIH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ADMINISTRASI PERKANTORAN DI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 1196
  47. PENGARUH TINGKAT PERPUTARAN KAS, PIUTANG DAN PERSEDIAAN TERHADAP RENTABILITAS PADA KOPERASI PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA (KPRI) DI KABUPATEN JEPARA TAHUN 2002-20041520
  48. ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS III DI SMP NEGERI 38 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2005/2006 1541PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR, DAN VARIASI MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA PGRI 1 KEBUMEN TAHUN AJARAN 2005/2006 1531
  49. PENGARUH UKURAN PERUSAHAAN, STRUKTUR AKTIVA DAN PROFITABILITAS TERHADAP STRUKTUR MODAL PADA PERUSAHAAN MAKANAN DAN MINUMAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK JAKARTA (BEJ)1670
  50. “ANALISIS PREDIKSI KEBANGKRUTAN PADA PERBANKAN GO PUBLIC DI BURSA EFEK JAKARTA”1667
  51. PENGARUH BIAYA PRODUKSI TERHADAP HARGA JUAL PADA INDUSTRI KECIL KUNINGAN DI DESA GROWONG LOR KECAMATAN JUWANA KABUPATEN PATI 1669
  52. PENGARUH AKREDITASI SEKOLAH DAN PERSEPSI GURU MENGENAI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA1671
  53. PENGARUH KONSEP DIRI, PRESTASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMK NEGERI 2 SEMARANG 1686
  54. STUDI KOMPETENSI GURU DALAM MENGEMBANGKAN MATERI PEMBELAJARAN AKUNTANSI BERDASARKAN KURIKULUM 2004 SMA DI KABUPATEN PATI 1684
  55. PEMAHAMAN GURU TERHADAP PENILAIAN DALAM KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI SE-KABUPATEN PATI 1679
  56. STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN METODE KONVENSIONAL POKOK BAHASAN JURNAL KHUSUS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS II MAN SURUH 1881
  57. PENGARUH BATASAN WAKTU AUDIT, PENGETAHUAN AKUNTANSI DAN AUDITING, BONUS SERTA PENGALAMAN TERHADAP KUALITAS AUDIT PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DI SEMARANG 1978
  58. PENGARUH PRESTASI MATA DIKLAT PRODUKTIF DAN EFEKTIFITAS BIMBINGAN DU/DI TERHADAP PRESTASI PRAKTEK KERJA INDUSTRI PADA SISWA PROGRAM AKUNTANSI SMK SWADAYA TEMANGGUNG TAHUN 2005/2006 2029
  59. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PENGETAHUAN SOSIAL-EKONOMI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PADAMARA KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2005/2006 2413
  60. KINERJA KOPERASI BERDASARKAN KEP.MEN.NO.129/KEP/M/ KUKMM / XI / 2002, HAMBATAN, PERMASALAHAN DAN IMPLEMENTASINYA (STUDI KASUS PADA KOPERASI PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA SE-KABUPATEN PEMALANG) 2421
  61. PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF PADA SISWA KELAS II JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMKN 2 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2005/2006 2420
  62. STUDI KOMPARASI ANTARA METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN METODE TANYA JAWAB DALAM RANGKA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR EKONOMI MATERI POKOK PERMINTAAN, PENAWARAN, DAN HARGA KESEIMBANGAN PADA SISWA KELAS X SEMESTER 1 SMA NEGERI 1 BANTARKAWUNG TAHUN PELAJARAN 2006/2007 2427
  63. ANALISIS PENGARUH KEBANGKRUTAN BANK DENGAN METODE ALTMAN Z-SCORE TERHADAP HARGA SAHAM PERUSAHAAN PERBANKAN DI BURSA EFEK JAKARTA2461
  64. ANALISIS PENERAPAN PSAK NO. 27 TENTANG AKUNTANSI KOPERASI DAN PENGARUHNYA TERHADAP PERKEMBANGAN USAHA PADA KUD DI KABUPATEN KENDAL TAHUN 2004 -2005 2509
  65. PENGARUH KARAKTERISTIK PERUSAHAAN TERHADAP SOCIAL DISCLOSURE PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TELAH GO PUBLIC 2526
  66. ANALISIS RASIO LIKUIDITAS DAN RASIO AKTIVITAS TERHADAP RENTABILITAS EKONOMI PADA KOPERASI REPUBLIK INDONESIA (KPRI) UNIT SIMPAN PINJAM DI KABUPATEN TEMANGGUNG TAHUN 2003-2005 2527
  67. PENGARUH CURRENT RATIO, DEBT TO EQUITY RATIO, DAN TOTAL ASSETS TURN OVER TERHADAP PERUBAHAN LABA PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI BURSA EFEK JAKARTA 2524
  68. PENGARUH BIAYA KUALITAS TERHADAP PENGENDALIAN PRODUK CACAT PADA PT METEC SEMARANG 2532
  69. PENGARUH RETURN ON INVESTMEN (ROI), PRICE EARNING RATIO (PER), DAN EARNING PER SHARE (EPS) TERHADAP HARGA SAHAM PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK JAKARTA 2541
  70. PENERAPAN METODE SIMULASI UNTUK MENUNTASKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI KOMPETENSI MENGELOLA ADMINISTRASI GUDANG PADA SISWA KELAS II SEMESTER GENAP SMK MUHAMMADIYAH 01 WELERI 2600
  71. ANALISIS PENGARUH STRUKTUR KEPEMILIKAN, UKURAN PERUSAHAAN DAN RASIO PERPUTARAN PERSEDIAAN TERHADAP PEMILIHAN METODE PERSEDIAAN PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR GO PUBLIC DI BURSA EFEK JAKARTA 2564
  72. PENGARUH PENGGUNAAN METODE BELAJAR AKTIF TIPE QUIZ TEAM TERHADAP MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK SMK NEGERI 3 JEPARA TAHUN 2006/2007 2615
  73. PENGARUH INCOME SMOOTHING (PERATAAN LABA) TERHADAP EARNING RESPONE (REAKSI PASAR) PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI BURSA EFEK JAKARTA (BEJ) 2614
  74. PENERAPAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI POKOK BAHASAN KEBIJAKAN FISKAL DAN MONETER PADA SISWA KELAS XI IPS 3 SMA NEGERI 1 BOJA TAHUN PENGAJARAN 2006/2007 2607
  75. PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X SMK PERDANA SEMARANG 2652
  76. EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI POKOK BAHASAN KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM BIDANG EKONOMI KELAS X SEMESTER II DI SMA NEGERI I JEKULO KABUPATEN KUDUS TAHUN PELAJARAN 2006/2007 2651
  77. PENGARUH EFISIENSI PENGENDALIAN BIAYA DAN TINGKAT PERPUTARAN MODAL KERJA TERHADAP RENTABILITAS EKONOMI PADA KPRI KOTA SEMARANG TAHUN 2005 2656
  78. EVALUASI KINERJA BISNIS DENGAN PENDEKATAN KONSEP BALANCED SCORECARD PADA PT. POLIPLAS MAKMUR SANTOSA UNGARAN 2682
  79. PENGARUH KEMAMPUAN DASAR MATEMATIKA DAN BAHASA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS 3 AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KUDUS TAHUN 2004/2005 2713
  80. Evaluasi Pengelolaan Dana Bergulir pada Dinas Perindustrian Provinsi Jawa Tengah 2723
  81. PERSEPSI GURU PAMONG TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2736
  82. PENGARUH DIVIDEND PAY OUT RATIO, CURRENT RATIO, VARIANCE OF EARNING GROWTH TERHADAP PRICE EARNING RATIO (PER) PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK JAKARTA 2783
  83. PENGARUH PROFILE DAN SIZE PERUSAHAAN TERHADAP LUAS PENGUNGKAPAN SUKARELA PADA PERUSAHAAN FOOD AND BEVERAGES YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK JAKARTA2819
  84. PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN METODE PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS I JURUSAN AKUNTANSI SMK PELITA NUSANTARA 1 SEMARANG 2872
  85. PERSEPSI PEDAGANG KECIL DI PASAR KANJENGAN TERHADAP PEMBIAYAAN MUDHARABAH BMT BINA UMAT SEJAHTERA SEMARANG 2949
  86. PENGARUH KECERDASANEMOSIONAL TERHADAP KINERJA AUDITOR PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DI KOTA SEMARANG 2948
  87. PENGARUH MOTIVASI, METODE PEMBELAJARAN, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X SMK BINA NEGARA GUBUG KABUPATEN GROBOGAN (Dalam hal ini Motivasi sebagai Variabel Antara) 2977
  88. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI ANGKATAN 2003 DI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2983
  89. EVALUASI TINGKAT EFISIENSI PENGGUNAAN MODAL AKTIF DAN PREDIKSI EFISIENSI LANJUTAN DENGAN PENERAPAN DU PONT SYSTEM PADA PT. SUMBER SEHAT SEMARANG TAHUN 2003-2005 2996
  90. PENGARUH EFISIENSI MODAL KERJA TERHADAP RENTABILITAS PADA PUSAT KOPERASI PEGAWAI REPUBLIK INDONESIA (PKP-RI) KABUPATEN WONOGIRI TAHUN 1996-2005 3012
  91. STUDI KOMPARASI PRESTASI BELAJAR SISWA ANTARA METODE PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN TEXT BOOK ANJURAN DENGAN MENGGUNAKAN TEXT BOOK WAJIB PADA MATA DIKLAT AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK YPE KROYA TAHUN AJARAN 2006/ 2007 3011
  92. PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII SMPN 1 JATINEGARA KAB. TEGAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007 3044
  93. DAMPAK PENGUMUMAN BOND RATING TERHADAP RETURN SAHAM PERUSAHAAN DI BURSA EFEK JAKARTA 3072
  94. PENGARUH LOAN TO DEPOSIT RATIO (LDR), CAPITAL ADEQUACYRATIO (CAR), DAN RETURN ON ASSET (ROA) TERHADAP HARGA SAHAM PADA PERUSAHAAN PERBANKAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK JAKARTA 3080
  95. ANALISIS PENGENDALIAN PERSEDIAAN BAHAN BAKU DENGAN METODE EOQ (ECONOMIC ORDER QUANTITY) PADA PT. TIPOTA FURNISHINGS JEPARA 3320
  96. STUDI KOMPARATIF TENTANG KELENGKAPAN PENGUNGKAPAN WAJIB LAPORAN KEUANGAN KOPERASI YANG TERDAFTAR DI DINKOP DAN UKM KABUPATEN SEMARANG ANTARA TAHUN 2004 DENGAN 2005 3323
  97. SISTEM PENGGAJIAN KARYAWAN PADA BALAI BESAR PENGEMBANGAN PENANGKAPAN IKAN (BBPPI) SEMARANG 3346
  98. ANALISIS PENGARUH RASIO KEUANGAN TERHADAP HARGA SAHAM PERUSAHAAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK JAKARTA 3351
  99. PENGARUH EFEKTIVITAS PENGENDALIAN INTERN KREDIT TERHADAP RENTABILITAS PD. BPR BKK DI KABUPATEN PURBALINGGA 3382
  100. PEMULUNG DI TPA WINONG KECAMATAN BAWANG KABUPATEN BANJARNEGARA DALAM MEMANFAATKAN PUSKESMAS3388

Peta Pendidikan Keuangan Syariah

Di Indonesia, sedikitnya dibutuhkan 200 ribu bankir untuk perbankan syariah hingga lima tahun mendatang (Republika Online, 17 Okto ber 2011). Sejauh ini, 70 persen tenaga profesional di perbankan syariah justru direkrut dari bank-bank konvensional. Sementara latar belakang yang dimiliki belum mendukung kualitas industri keuangan syariah.

Sayyid Tahir dalam tulisan beliau Islamic Finance – Undergraduate Education pada jurnal yang dipublikasikan oleh Islamic Development Bank (IDB), Islamic Economic Studies, Vol. 16 No. 1 & 2, Agustus 2008 & Januari 2009, mengungkapkan bahwa yang memfasilitasi kebutuhan pengajaran keuangan syariah adalah para ekonom syariah yang sebenarnya belum memiliki keahlian dalam keuangan syariah secara profesional. Para praktisilah yang sesungguhnya mengaplikasikan ilmunya pada industri keuangan syariah. Mereka pula yang mengantarkan, mengenalkan dan mempraktikkan langsung kepada masyarakat, sehingga memberikan dampak terhadap persepsi masyarakat.
Menurut Sayyid Tahir, sejumlah negara telah mengembangkan pendidikan ekonomi dan keuangan syariah, sebagai upaya memenuhi kualitas SDM yang dibutuhkan. Pakistan telah memulai program ini dengan mendirikan International Islamic University, Islamabad pada 11 Nopember 1980. Universitas ini fokus pada dua spesialisasi ekonomi, yaitu fasih bahasa arab dan ahli dalam usul fiqh dan fiqh, serta unggul dalam ekonomi modern dan dasar-dasar ekonomi syariah. Selanjutnya, tahun 1985, Pakistan mulai membuka program master dan doktoral. International Institute of Islamic Economics (IIIE) membuat pelatihan untuk para dosen dan pejabat senior di pemerintahan dan perbankan. Hasilnya, pada tahun 1991, Mahkamah Syariah Pakistan mendeklarasikan bahwa semua bentuk bunga, termasuk yang dipraktikkan di perbankan adalah riba. Kemudian industri keuangan syariah mulai tumbuh.
Sementara itu, di level sarjana sudah mulai diwajibkan mata kuliah yang terkait dengan perbankan dan keuangan syariah pada tahun akademik 1997-1998. Sehingga, pada tahun 2002 dikeluarkan lisensi bank syariah komersial pertama di Pakistan. Tahun 2007, program B.Sc (Hons) Perbankan dan Keuangan Islam ditawarkan dengan 136 SKS wajib serta program terpisah untuk pengembangan keahlian Bahasa Arab.
Sedikit berbeda dengan Pakistan yang telah memulai dengan pendidikan mendasarnya, Malaysia memulai industri keuangan syariah melalui kerangka legal pada tahun 1983. Dasar hukum legal ini kemudian menjadi stimulus industri tersebut yang dimulai dengan pendirian bank syariah dan asuransi syariah pertama pada tahun 1984.
Di tingkat universitas, program perbankan dan keuangan syariah kemudian diperkenalkan, seperti di Universiti Teknologi MARA (UiTM), Universiti Utara Malaysia (UUM), Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), serta International Islamic University Malaysia (IIUM). Semua universitas tersebut menawarkan program sarjana, master, dan doktoral khusus ekonomi, perbankan, keuangan dan akuntansi syariah. UiTM memulainya pada 1999 dengan salah satu kewajiban mahasiswanya adalah berpartisipasi dalam magang. UUM menawarkan 115+ SKS program sarjana Keuangan dan Perbankan Islam. Institute of Islamic Banking and Finance menawarkan program Postgraduate Diploma dan PhD Perbankan dan Keuangan Islam.
Ada pula universitas yang menawarkan program sarjana syariah namun dengan mayor syariah dan ekonomi, seperti di Universiti Malaya (UM). Di program sarjana ekonominya, UM menawarkan tiga SKS untuk Matakuliah Perbankan dan Keuangan Syariah. Sementara Universiti Putra Malaysia (UPM) menawarkan mata kuliah Keuangan Syariah pada program sarjana ekonomi dan Manajemen Keuangan Syariah pada program sarjana akuntansi. Selain itu, program pelatihan juga ditawarkan oleh sejumlah universitas dan institusi terkemuka di Malaysia, seperti International Center for Education in Islamic Finance (INCEIF).
Brunei pun telah aktif dalam pendidikan keuangan syariah. University of Brunei Darussalam telah memiliki minor Perbankan Islam pada Fakultas Studi Bisnis, Ekonomi, dan Kebijakan di level sarjana dengan 15 SKS. Sementara itu, program master untuk perbankan dan keuangan Islam ditawarkan oleh Centre for Islamic Banking, Finance, and Management pada universitas yang sama.
Pendidikan Timteng
Sementara itu, industri keuangan syariah yang berkembang di negara-negara di Timur Tengah tidak dibarengi dengan perkembangan pendidikan keuangan syariah di tingkat pendidikan formal, seperti di Iran dan Sudan. Meskipun industri keuangan syariah telah dimulai sejak 1983 dan 1984, tidak ada keterang an yang jelas mengenai bagaimana sumberdaya manusia (SDM) di sana memperoleh pendidikan keuangan syariah pada tingkat lokal.
Pada level sarjana, hanya ada satu mata kuliah, yaitu mata kuliah Institusi Keuangan Syariah, yang ditawarkan pada program B.Sc Banking and Finance di University of Bahrain. Di Saudi Arabia, Imam Muhammad bin Saud Islamic University hanya menawarkan topik keuangan syariah yang disisipkan pada matakuliah yang terkait dengan syariah pada Departemen Ilmu Ekonominya. Demikian pula pada University of Jordan, Amman, mereka hanya mempunyai satu matakuliah pilihan, yaitu matakuliah Al-Masarif Al-Islamiyyah, yang ditawarkan pada program B.Sc Finance dan matakuliah Ekonomi Islam pada B.Sc Business Economics.
Berbeda dengan universitas lain di Timur Tengah, Yarmouk University Yordania telah memiliki program sarjana di Departemen Ekonomi dan Perbankan Islam pada Fakultas Syariah dan Studi Islam. Mereka menawarkan 132 SKS dengan rincian sebagai berikut: 27 SKS mata kuliah universitas, 27 SKS mata kuliah fakultas, 21 SKS mata kuliah terkait akuntansi, statistika, uang dan perbankan, dan sisanya adalah mata kuliah departemen khusus terkait ilmu ekonomi dan perbankan Islam. Serta ada pula program minor Ilmu Ekonomi dan Perbankan Islam 21 SKS yang ditawarkan dalam mayor Akuntansi, Perbankan, dan Keuangan atau Administrasi Umum.
Sejumlah tantangan
Beberapa masalah sering dihadapi mahasiswa yang masuk ke program pendidikan keuangan syariah tingkat universitas, terutama di negara-negara luar Timur Tengah. Pertama, penguasaan Bahasa Arab dan Usul Fiqh/Fiqh. Kedua hal tersebut tidak umum dan tidak diajarkan pada masa sekolah. Oleh karena itu, lulus Bahasa Arab menjadi salah satu syarat untuk mengikuti program pendidikan keuangan syariah.
Kemudian adalah ketersediaan tenaga pendidik yang berkualitas. Mungkin mereka sangat bagus dari sisi pemahaman fiqh, tapi kurang bisa mengajak mahasiswa untuk berpikir kritis terhadap isu-isu di industri keuangan syariah. Selain itu, literatur yang masih terbatas juga menjadi permasalahan sebagai sumber ilmu.
Tantangan selanjutnya, belum adanya model riil perbankan, asuransi, dan sekuritas syariah yang dipraktikkan di dunia saat ini. Pemahaman yang tersebar adalah sejauh tidak ada riba atau tidak ada bunga, maka transaksi dapat dilanjutkan. Namun, pada praktiknya, keuangan syariah masih menggunakan kerangka konvensional. Sehingga, praktik yang berlaku adalah shariah-compliance dan belum shariah-based. Oleh karena itu, transfer ilmu keuangan syariah pada tingkat pendidikan formal sangat ditekankan untuk melahirkan industri keuangan syariah yang lebih baik. Dalam konteks ini, Sayyid Tahir telah menawarkan pembuatan blueprint untuk pengajaran perbankan dan keuangan Islam serta kurikulum syariah yang aplikatif. Wallahu a’lam.

Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Langganan: Komentar (Atom)